Aktualności

          • Obchody Światowego Dnia Pierwszej Pomocy w Potulicach.

          • 25

            Po raz czwarty uczniowie naszej szkoły mieli okazję uczestniczyć w obchodach Światowego Dnia Pierwszej Pomocy organizowanych przez Zakład Karny w Potulicach. Kadeci z klas 2 OWA i 2 OWB podczas pokazów przygotowanych przez służby ratownicze mogli przekonać się, jak ważna w sytuacjach zagrożenia życia i zdrowia jest szybka i skoordynowana akcja różnych jednostek.

            Ważnym elementem tegorocznych obchodów była możliwość sprawdzenia swoich umiejętności ratowniczych w praktyce. Uczestnicy imprezy mogli to zrobić m.in. na stoisku przygotowanym przez naszą Drużynę Ratowniczą. Ćwiczenia uciśnięć ratowniczych monitorowane były przez aplikację połączoną z fantomami zakupionymi w ramach projektu "Pierwsza pomoc - to proste!".

            Nasze stoisko cieszyło się dużym zainteresowaniem, co pokazuje, że młode pokolenie jest żywo zainteresowane niesieniem pomocy w sytuacji zagrożenia.

          • Wycieczka integracyjna do Rewala

          • 6

            W dniach 8–10 września 2026 r. uczniowie klas 5 OPW i 4 OWB oraz przedstawiciele klas 4 TL i 5 TL wzięli udział w wycieczce integracyjnej do Rewala.

            Wyjazd był dla naszych uczniów wyjątkową okazją do podsumowania wspólnie spędzonych lat nauki – nie tylko w szkolnych ławkach, ale i w gronie rówieśników z różnych klas i profili kształcenia. To także moment wytchnienia i naładowania energii przed zbliżającą się maturą oraz zakończeniem roku szkolnego.

            Program wycieczki obejmował m.in.:

            • zwiedzanie Rewala,
            • wyjście do latarni morskiej w Niechorzu,
            • spacery brzegiem morza,
            • gry i zabawy integracyjne,
            • czas na wspólne rozmowy i budowanie nowych znajomości.

            Wspólne spacery nad morzem, gry terenowe i długie rozmowy sprzyjały integracji uczniów, wzmacnianiu wzajemnych relacji oraz rozwijaniu umiejętności komunikacji i współpracy w grupie. Tego typu doświadczenia są dla naszej młodzieży równie ważne jak wiedza zdobywana na lekcjach – uczą otwartości, empatii i budowania trwałych relacji rówieśniczych.

            Wycieczka do Rewala na długo pozostanie w pamięci uczestników jako piękne zwieńczenie kilkuletniej wspólnej drogi edukacyjnej.

          • V EDYCJA OGÓLNOPOLSKIEJ OLIMPIADY LOGISTYCZNEJ MWSLiT

          • V EDYCJA OGÓLNOPOLSKIEJ OLIMPIADY LOGISTYCZNEJ MWSLiT we Wrocławiu zaprasza do udziału w V edycji Ogólnopolskiej Olimpiady Logistycznej. Ogólnopolska Olimpiada Logistyczna w MWSLiT we Wrocławiu została wpisana do wykazu turniejów i olimpiad tematycznych związanych z wybraną dziedziną wiedzy, uprawniając laureatów i finalistów do zwolnienia z pisemnego egzaminu zawodowego i pisemnego egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie.

            Olimpiada składa się z trzech, następujących po sobie etapów, pierwszy etap (szkolny) odbędzie się 16.10.2026 r. Rejestracja uczestników dostępna będzie od 07.09.2026 r. do 20.09.2026 r. pod adresem: www.olimpiadalogistyczna.mwsl.eu

            Zakres tematyczny pierwszego etapu (blok I) dostępny jest pod linkiem: https://www.mwsl.eu/edycja-2026-2027/program Wszelkie niezbędne informacje (regulamin, harmonogram – zakładka edycja 2026/2027): https://www.mwsl.eu/olimpiada-logistyczna

            Ważne! Osoby, które zdecydują się na udział w olimpiadzie i dokonają rejestracji, proszone są o przekazanie informacji o swoim udziale (w wiadomości na dzienniku) do p. Bartłomieja Ojaka. Ułatwi to organizację udziału uczniów w olimpiadzie na terenie szkoły. Zachęcam do udziału! To świetna okazja do sprawdzenia swojej wiedzy i zdobycia cennego doświadczenia

            www.olimpiadalogistyczna.mwsl.eu

          • Najważniejsze zasady, warunki,  przyznawania stypendium ,,Zawodowe Talenty Kujaw i Pomorza” na 2026/27 rok

          •  

                Stypendium może zostać przyznane uczniowi, który spełnia łącznie następujące warunki:

            1) w roku szkolnym, na który przyznaje się stypendium:

            a) pobiera naukę w szkole dla młodzieży zlokalizowanej na terenie województwa

            kujawsko-pomorskiego,

            b) uczęszcza do branżowej szkoły II stopnia lub klasy II–III branżowej szkoły I

            stopnia lub klasy II–V technikum1;

            2) w poprzednim roku nauki w szkole uzyskał promocję do klasy programowo wyższej,

            a w przypadku ucznia I klasy branżowej szkoły II stopnia – świadectwo ukończenia

            branżowej szkoły I stopnia;

            3) uzyskał w poprzednim roku nauki w szkole średnią ocen z trzech najwyżej ocenionych

            obowiązkowych przedmiotów zawodowych, teoretycznych lub praktycznych

            (z wyłączeniem praktyk zawodowych) obliczoną na podstawie świadectwa szkolnego

            z poprzedniego roku nauki na poziomie nie niższym niż:

            a) w przypadku uczniów branżowych szkół I i II stopnia: 4,00,

            b) w przypadku uczniów techników, którzy w poprzednim roku nauki zostali

            laureatami bądź finalistami olimpiad tematycznych, turniejów lub olimpiad przedmiotowych wymienionych w § 5 ust. 1 pkt 3: 4,00,

            c) w przypadku pozostałych uczniów techników: 5,33.

                                                                                                                szczegółowych informacji udziela

                                                                                                                                       Adam Kujawa-zapraszam

          • Kadeci ZS Szubin znów w chmurach - 13 skoków w dwa dni!

          • 7

             

            Czterech kadetów naszej szkoły uczestniczyło w intensywnym szkoleniu spadochronowym na lotnisku w Masłowie pod Kielcami.

            W dniach 28-30 sierpnia 2026 roku kadeci Zespołu Szkół im. prof. Emila Chroboczka w Szubinie uczestniczyli w trzydniowym szkoleniu spadochronowym. Same skoki odbywały się przez dwa dni - w tym czasie uczniowie oddali ich łącznie 13. Dla dwóch kadetów był to debiut w przestworzach, a ich starsi koledzy doskonalili zdobyte wcześniej umiejętności.

            Skoki naszych kadetów realizujemy we współpracy ze Stowarzyszeniem Służb Antyterrorystycznych "IZER".

            Swoją przygodę ze spadochroniarstwem rozpoczęli Marcel Brzeziński i Łukasz Lubowicz. Antonio Głowacki oraz Bartosz Moraczewski wykonywali kolejne skoki, zdobywając doświadczenie i realizując następne etapy szkolenia. Pomimo zmiennej pogody wszyscy w pełni wykorzystali czas spędzony na lotnisku.

            Antonio Głowacki ma obecnie na swoim koncie 10 skoków i zdobył Złotą Odznakę Skoczka. Bartosz Moraczewski zwiększył swój dorobek do 5 skoków. Łukasz Lubowicz wykonał 3 skoki, natomiast Marcel Brzeziński - 4. Tym samym obaj debiutanci oficjalnie dołączyli do grona szkolnych skoczków, które liczy już 22 osoby.

            Skoki spadochronowe wymagają nie tylko odwagi. To także nauka odpowiedzialności, opanowania, zaufania do innych i dokładnego przestrzegania procedur. Strach przed skokiem jest czymś naturalnym. Najważniejsze jest jednak to, by potrafić nad nim zapanować i prawidłowo wykonać zadanie.

            Gratulujemy wszystkim kadetom odwagi, wytrwałości i osiągniętych wyników. Życzymy kolejnych bezpiecznych skoków oraz dalszego rozwijania tej wyjątkowej pasji!

          • Reprezentacja szkoły na otwarciu wystawy w Muzeum Solca

          • 2 września 2026 roku o godz. 17.00 w Muzeum Solca im. Księcia Przemysława odbyło się uroczyste otwarcie czasowej wystawy „20 lat reaktywacji Kurkowego Bractwa Strzeleckiego w Solcu Kujawskim”.

            W wydarzeniu uczestniczyła reprezentacja Zespołu Szkół im. prof. Emila Chroboczka w składzie: kadeci Oliwia Jechna, Antonio Głowacki, Tymoteusz Szymanowski, Leszek Kędziora, Fabian Menciński i Krystian Wyszkowski, którym towarzyszyła dyrektor szkoły Alicja Jaśkowiak.

            Uroczystego otwarcia wystawy dokonał dyrektor Muzeum Solca. Następnie twórca ekspozycji przybliżył zgromadzonym jej tematykę, historię oraz najważniejsze prezentowane eksponaty. Wśród zaproszonych gości znaleźli się również przedstawiciele Kurkowych Bractw Strzeleckich Okręgu Bydgoskiego z prezesem Krzysztofem Larskim.

            Wystawa jest okazją do poznania historii i tradycji Kurkowego Bractwa Strzeleckiego w Solcu Kujawskim oraz przypomnienia 20 lat jego działalności od momentu reaktywacji. Szczególnie cieszy nas możliwość uczestniczenia w wydarzeniu, które wpisuje się w pielęgnowanie lokalnej historii, tradycji i dziedzictwa kulturowego.

            Reprezentacja naszej szkoły otrzymała zaproszenie do zwiedzania wystawy. Zachęcamy więc uczniów, nauczycieli i wszystkich zainteresowanych do odwiedzenia Muzeum Solca i zapoznania się z przygotowaną ekspozycją.

          • Rozpoczęcie roku szkolnego 2026/2027

          • 10

            1 września 2026 roku, na placu szkolnym Zespołu Szkół im. prof. E. Chroboczka w Szubinie, zgromadzili się obecni nauczyciele, społeczność uczniowska oraz rodzice uczniów, w większości rodzice uczniów klas pierwszych, aby wspólnie rozpocząć nowy rok szkolny 2026/2027.
            Uroczystość rozpoczęła część oficjalna, podczas której nastąpiło wprowadzenie pocztu sztandarowego przez kadetów szkoły. Odśpiewano hymn.  Następnie Pani Dyrektor Alicja Jaśkowiak, powitała wszystkich zgromadzonych, a w szczególności uczniów klas pierwszych, którzy właśnie rozpoczęli naukę w murach naszej szkoły. W swoim wystąpieniu życzyła młodzieży wielu sukcesów, wytrwałości w realizacji zamierzonych celów oraz satysfakcji z podejmowanych wyzwań. 
            W dalszej części uroczystości wygłoszono przemówienia okolicznościowe, w tym odczytano list Starosty Nakielskiego skierowany do społeczności szkolnej. Nie zabrakło również odniesień do 1 września 1939 roku, kiedy wybuchła II wojna światowa. Wspomnienie tych tragicznych wydarzeń stało się okazją do refleksji nad znaczeniem pokoju, wolności i odpowiedzialności za przyszłość.
            Po zakończeniu części oficjalnej młodzież rozeszła się do swoich klas, gdzie odbyły się pierwsze w nowym roku szkolnym spotkania z wychowawcami. Był to czas na wzajemne poznanie się, przekazanie najważniejszych informacji organizacyjnych oraz przedstawienie planów na nadchodzący rok.
            Inauguracja nowego roku szkolnego, była wyjątkowym momentem dla całej społeczności ZS im. prof. E. Chroboczka w Szubinie. Szczególnego znaczenia nabrała dla uczniów klas pierwszych, którzy tego dnia rozpoczęli nowy etap swojej edukacyjnej drogi. Życzymy im, aby lata spędzone w naszej szkole były czasem zdobywania wiedzy, rozwijania pasji, zawierania przyjaźni oraz wielu powodów do dumy i satysfakcji.

          • Uczniowie ZS w Szubinie złożyli przysięgę wojskową

          • 1

            Dnia 22 sierpnia w Bydgoszczy, po ukończeniu 16-dniowego szkolenia, czworo uczniów Zespołu Szkół im. prof. Emila Chroboczka w Szubinie złożyło przysięgę wojskową i rozpoczęło służbę w szeregach Wojsk Obrony Terytorialnej.

            W uroczystości udział wzięli nasi kadeci: Oliwia Jechna, Antonio Głowacki, Roksana Habera oraz Laura Smolińska. Dla młodych adeptów wojskowości był to wyjątkowy i pełen emocji moment, będący zwieńczeniem intensywnego, 16-dniowego szkolenia oraz początkiem kolejnego etapu ich wojskowej drogi.

            Szczególnie uroczystą chwilą było wystąpienie Oliwii Jechny, która dostąpiła zaszczytu znalezienia się w grupie żołnierzy składających przysięgę na sztandar 8 Kujawsko-Pomorskiej Brygady Obrony Terytorialnej. To wyjątkowe wyróżnienie było dla niej z pewnością niezapomnianym przeżyciem.

            Powody do dumy miał również Antonio Głowacki, który został wyróżniony za szczególne osiągnięcia podczas szkolenia. W chwili wręczania podziękowań i wyróżnienia towarzyszyli mu jego rodzice, którzy z dumą obserwowali sukces syna. Był to niezwykle ważny i wzruszający moment, podkreślający jego zaangażowanie, wysiłek włożony w szkolenie oraz wsparcie najbliższych.

            Roksana Habera oraz Laura Smolińska również z powodzeniem ukończyły wymagające szkolenie i wraz z pozostałymi uczestnikami wkroczyły na nową drogę służby.

            Serdecznie gratulujemy całej czwórce! Życzymy Wam wytrwałości, odwagi, dalszego rozwoju oraz wielu sukcesów w służbie. Niech zdobyte podczas szkolenia doświadczenie będzie fundamentem dalszej wojskowej przygody i powodem do dumy zarówno dla Was, jak i całej społeczności „Chroboczka”. 

          • Obchody Święta Wojska Polskiego

          • W dniu 15 sierpnia, przy Pomniku Niepodległości na Placu Wolności w Szubinie, odbyły się uroczystości z okazji Święta Wojska Polskiego. W wydarzeniu udział wzięli kadeci Zespołu Szkół im. prof. E. Chroboczka w Szubinie.
            Podczas uroczystości, poczet sztandarowy Zespołu Szkół im. prof. E. Chroboczka godnie reprezentował szkołę, prezentując sztandar oraz zachowując należytą postawę i dyscyplinę w trakcie poszczególnych elementów uroczystości. Pozostali wydelegowani kadeci, pełnili wartę honorową przy Pomniku Niepodległości, wzorowo wykonując powierzone im zadania.
            Na szczególne uznanie zasługuje postawa naszych kadetów, którzy pomimo wakacyjnej pory, stawili się w komplecie, wykazując się odpowiedzialnością, zaangażowaniem i poczuciem obowiązku. Ich obecność była wyrazem szacunku dla tradycji Wojska Polskiego, symboli narodowych oraz pamięci o tych, którzy walczyli o niepodległość i bezpieczeństwo Ojczyzny.
            Warto również podkreślić, iż uroczystość odbywała się w warunkach doskwierającego upału, który dodatkowo utrudniał pełnienie służby przy pomniku. Mimo trudnych warunków atmosferycznych, kadeci zachowali wzorową postawę, dyscyplinę i co ważne koncentrację, do końca sumiennie realizując powierzone im obowiązki.
            Udział kadetów w uroczystości należy ocenić wysoko. Ich postawa, stanowi doskonały przykład odpowiedzialności, patriotyzmu, szacunku do munduru i symboli narodowych oraz właściwego przygotowania do pełnienia służby na rzecz lokalnej społeczności. Obecność młodzieży mundurowej podczas tego typu uroczystości ma również istotny walor wychowawczy, kształtując poczucie wspólnoty, odpowiedzialności oraz szacunku dla historii i tradycji Polski.
            Wszystkim obecnym kadetom należą się słowa uznania i podziękowania, za wzorowe reprezentowanie Zespołu Szkół im. prof. E. Chroboczka w Szubinie oraz godne wypełnienie powierzonych obowiązków.

          • Od klasy mundurowej do technologii przyszłości – VR, FPV, UGV i szkolenie dronowe w ZS Szubin

          • Zespół Szkół im. prof. Emila Chroboczka w Szubinie od roku szkolnego 2026/2027 rozpoczyna
            realizację innowacji pedagogicznej pod nazwą „Innowacyjne wykorzystanie technologii dronowych
            FPV i UGV w procesie kształcenia uczniów oddziału przygotowania wojskowego”.
            Autorem i twórcą innowacji jest Piotr Jamróg – nauczyciel w Zespole Szkół im. prof. Emila
            Chroboczka w Szubinie, koordynator działań szkoleniowych realizowanych w klasach mundurowych.
            Uruchomienie innowacji zostało pozytywnie zaopiniowane i zatwierdzone za zgodą Zarządu Powiatu
            Nakielskiego, wyrażoną podczas posiedzenia w dniu 19 maja 2026 roku. Decyzja ta ma szczególne
            znaczenie, ponieważ pokazuje otwartość organu prowadzącego na nowoczesne rozwiązania
            edukacyjne oraz wspieranie kierunków kształcenia odpowiadających na współczesne wyzwania
            bezpieczeństwa. Dzięki przychylności Powiatu Nakielskiego Zespół Szkół w Szubinie może rozwijać
            innowacyjne formy pracy z młodzieżą, łącząc edukację proobronną, nowe technologie oraz
            praktyczne przygotowanie uczniów do działania w dynamicznie zmieniającym się środowisku.
            W ramach przygotowań do realizacji innowacji szkoła zakupiła z własnych, wypracowanych środków
            okulary VR wraz z oprogramowaniem i systemem szkoleniowym firmy LeoXR. Zakupione
            rozwiązanie będzie wykorzystywane w procesie kształcenia kadetów oddziału przygotowania
            wojskowego, szczególnie w zakresie nowoczesnych technologii szkoleniowych, symulacji sytuacji
            zadaniowych, szkolenia dronowego oraz przeciwdziałania zagrożeniom ze strony bezzałogowych
            statków powietrznych. System szkoleniowy został dodatkowo poszerzony o moduł BLOS, wspierający
            naukę i utrwalanie podstawowych zasad bezpiecznego posługiwania się bronią. Dzięki temu
            technologia VR nie będzie pełniła jedynie funkcji pokazowej, lecz stanie się praktycznym narzędziem
            dydaktycznym, wykorzystywanym do kształtowania prawidłowych nawyków, odpowiedzialności oraz
            świadomości bezpieczeństwa wśród uczniów klas mundurowych.
            Istotnym elementem systemu będzie również oprogramowanie związane z tematyką bezzałogowych
            statków powietrznych. Zakłada ono między innymi szkolenie w zakresie rozpoznawania zagrożeń,
            reagowania na działania dronów oraz poznawania wybranych metod ich neutralizacji. W kolejnych
            aktualizacjach system ma zostać rozszerzony także o rozwiązania dotyczące zwalczania dronów, w
            tym systemy wykorzystujące wyrzutnie siatek służące do unieszkodliwiania bezzałogowych statków
            powietrznych.
            Równolegle w szkole powstaje grupa dronowa, której zadaniem będzie nie tylko doskonalenie
            umiejętności latania dronami FPV, ale również nauka ich budowy, obsługi technicznej oraz podstaw
            programowania. Szkoła zakupiła już pierwsze drony treningowe i planuje dalszy rozwój tego
            kierunku. Działania te będą rozwijane przy wsparciu 8 Kujawsko-Pomorskiej Brygady Obrony
            Terytorialnej, jednostki patronackiej szkoły. Współpraca z partnerem wojskowym pozwala łączyć
            edukację szkolną z praktycznym przygotowaniem młodzieży do wyzwań związanych z nowoczesnym
            bezpieczeństwem, technologiami bezzałogowymi, rozpoznaniem i szkoleniem proobronnym.
            Realizacja tej innowacji pokazuje, że przy wsparciu Powiatu Nakielskiego, współpracy z jednostką
            patronacką oraz zaangażowaniu szkoły możliwe jest tworzenie nowoczesnego modelu kształcenia, w
            którym uczniowie nie tylko poznają teorię, ale pracują z technologiami, które coraz częściej decydują
            o skuteczności działań w obszarze bezpieczeństwa. Nowa innowacja pedagogiczna wpisuje się w

            konsekwentny rozwój Zespołu Szkół w Szubinie jako placówki, która łączy tradycyjne wartości klas
            mundurowych z technologiami przyszłości.

          • Uroczyste zakończenie roku szkolnego w Zespole Szkół im. profesora Emila Chroboczka

          • 14

            26 czerwca o godzinie 11.00  rozpoczął się uroczysty apel z okazji zakończenia roku szkolnego. Ten dzień to wyjątkowy moment refleksji, wspólnego przeżywania sukcesów i czas podsumowań. To chwila, w której doceniamy wysiłek, zaangażowanie oraz wytrwałą pracę uczniów, nauczycieli i wszystkich pracowników szkoły.

            Najważniejszym momentem uroczystości było wręczenie świadectw ukończenia szkoły uczniom klas trzecich A i B Branżowej Szkoły I stopnia.

            Następnie Pani Dyrektor Alicja Jaśkowiak  złożyła serdeczne podziękowania rodzicom uczniów wyróżnionych  z klasy 3B BS za zaangażowanie i wspieranie swoich dzieci w drodze do edukacyjnego sukcesu. Dowodem tego uznania było wręczenie listów gratulacyjnych

            Podczas apelu wręczono świadectwa z wyróżnieniem oraz dyplomy uczniom, którzy swoją pracą, systematycznością i zaangażowaniem osiągnęli bardzo wysokie wyniki w nauce.

             

            Świadectwa z wyróżnieniem otrzymali:

             

            * Julia Kotłowska – średnia ocen 5,47

            * Krzysztof Guzek – średnia ocen 5,42

            * Oliwia Wawrzon – średnia ocen 5,37

            * Nikola Boruch – średnia ocen 5,21

            * Natasza Jakubowska – średnia ocen 5,05

            * Pola Nadachewicz – średnia ocen 5,00

            * Dominika Wawrzon – średnia ocen 5,00

            * Maja Doleżuch – średnia ocen 4,94

            * Miłosz Kalka – średnia ocen 4,93

            * Jarosław Boruta – średnia ocen 4,89

            * Klaudia Dudek – średnia ocen 4,88

            * Bartosz Moraczewski – średnia ocen 4,86

            * Maksymilian Pachulski – średnia ocen 4,84

            * Wiktoria Gwizdek – średnia ocen 4,82

            * Błażej Chełminiak – średnia ocen 4,79

            * Antonio Głowacki – średnia ocen 4,79

            * Julia Janke – średnia ocen 4,79

            * Marek Jaśkowiak – średnia ocen 4,79

            * Kacper Obremski – średnia ocen 4,79

            * Wiktor Małkowski-4,78

            * Filip Brzykcy – średnia ocen 4,76

            * Wiktoria Lewandowska – średnia ocen 4,76

             

             

            Nie zabrakło również serdecznych podziękowań skierowanych do przedstawicielek OHP – pani Gabrieli Dziekan oraz pani Jolanty Szymanowskiej. Uczniowie  klas trzecich Branżowej Szkoły I stopnia podziękowali paniom za życzliwą współpracę, pomoc oraz zaangażowanie w organizację wielu cennych inicjatyw dla pracowników młodocianych.

            Po zakończeniu głównej części uroczystości, uczniowie udali się wraz z wychowawcami do klas, aby odebrać świadectwa.

             

            Wszystkim uczniom gratulujemy osiągnięć i życzymy powodzenia w realizacji dalszych planów!

             

          • Szkolny Turniej Piłki Nożnej

          • 11

            W naszej szkole odbył się Szkolny Turniej Piłki Nożnej, w którym udział wzięło 7 klas. Rozgrywki przeprowadzono systemem „każdy z każdym”, dzięki czemu każda drużyna miała okazję zmierzyć się ze wszystkimi rywalami.

            Turniej dostarczył wielu sportowych emocji. Wszystkie spotkania przebiegały w atmosferze fair play, a zawodnicy wykazali się dużym zaangażowaniem, wolą walki oraz umiejętnościami piłkarskimi. Nie brakowało zaciętych pojedynków, efektownych akcji oraz bramek, które do ostatnich meczów decydowały o końcowej klasyfikacji.

            Najlepszą drużyną turnieju okazała się klasa III TL, która odniosła 4 zwycięstwa i 2 remisy, pozostając jedynym niepokonanym zespołem w rozgrywkach. Tym samym uczniowie III TL obronili tytuł mistrzów szkoły, potwierdzając swoją wysoką formę i dominację także w tegorocznej edycji turnieju.

            Gratulujemy zwycięzcom oraz wszystkim uczestnikom sportowej postawy, zaangażowania i walki do ostatniego gwizdka. Dziękujemy wszystkim klasom za udział i już dziś zapraszamy do rywalizacji w kolejnej edycji szkolnego turnieju.

          • W hołdzie Patronowi Szkoły – wizyta na Powązkach Warszawskich

          • 19

            Jednym z najbardziej wzruszających punktów wycieczki do Warszawy, będącej nagrodą dla laureatów konkursu „Dukat Szubiński – zaprojektuj wartość”, była wizyta na Powązkach Warszawskich. To miejsce szczególne nie tylko dla historii Polski, ale również dla społeczności Naszej Szkoły. Właśnie tutaj spoczywa patron Zespołu Szkół w Szubinie – profesor Emil Chroboczek.

            Uczniowie wraz z opiekunem oraz panią Dyrektor odwiedzili grób Profesora, oddając hołd człowiekowi, którego imię nosi Nasza Szkoła. W atmosferze zadumy i szacunku zapalono znicz oraz wspomniano dokonania wybitnego naukowca, pedagoga i organizatora życia naukowego. Była to cenna lekcja historii i okazja do refleksji nad wartościami, które reprezentował patron naszej szkoły.

            Dla wielu uczniów była to pierwsza możliwość osobistego odwiedzenia miejsca spoczynku profesora Emila Chroboczka. Dzięki temu wyjazd do Warszawy nabrał dodatkowego, symbolicznego wymiaru, łącząc poznawanie stolicy z pielęgnowaniem pamięci o osobie szczególnie ważnej dla szkolnej społeczności.

            Kim był profesor Emil Chroboczek?

            Emil Chroboczek urodził się w 1902 roku i należał do najwybitniejszych polskich naukowców zajmujących się warzywnictwem, hodowlą oraz przechowalnictwem warzyw. Był profesorem Szkoły Głównej Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie, członkiem Polskiej Akademii Nauk oraz pionierem nowoczesnych badań nad produkcją i przechowywaniem warzyw w Polsce.

            Po studiach w Polsce rozwijał swoją wiedzę również w Stanach Zjednoczonych, gdzie na Cornell University uzyskał stopień doktora. Po powrocie do kraju tworzył nowoczesne zaplecze badawcze dla polskiego ogrodnictwa i warzywnictwa, prowadził badania naukowe oraz kształcił kolejne pokolenia specjalistów.

            Profesor Chroboczek był inicjatorem utworzenia Instytutu Warzywnictwa w Skierniewicach i jego pierwszym dyrektorem. Dzięki jego zaangażowaniu rozwijały się badania nad nowymi gatunkami warzyw, technologiami ich uprawy oraz przechowywania. Za swoje osiągnięcia otrzymał liczne odznaczenia państwowe i tytuły doktora honoris causa krajowych oraz zagranicznych uczelni.

            Zasługi profesora Emila Chroboczka dla naszej szkoły

            Profesor Emil Chroboczek jest patronem Zespołu Szkół w Szubinie, ponieważ swoją pracą, wiedzą i postawą stanowi wzór dla młodzieży kształcącej się w zawodach związanych z rolnictwem, ogrodnictwem, techniką i nowoczesną gospodarką. Jego życie pokazuje, jak dzięki wytrwałości, nauce i pasji można osiągnąć sukces oraz pozostawić trwały ślad w rozwoju kraju.

            Nadanie szkole jego imienia było wyrazem uznania dla jego dorobku naukowego i społecznego. Patron przypomina uczniom o znaczeniu rzetelnej pracy, odpowiedzialności oraz ciągłego rozwijania swoich umiejętności. To wartości, które pozostają aktualne również dziś i są ważnym elementem tożsamości Naszej Szkoły

            Wizyta na Powązkach Warszawskich była więc nie tylko odwiedzeniem jednego z najważniejszych polskich cmentarzy, ale również symbolicznym spotkaniem z historią szkoły i człowiekiem, którego dorobek oraz wartości inspirują kolejne pokolenia uczniów „Chroboczka”.

          • Rozstrzygnięcie konkursu „Dukat Szubiński – zaprojektuj wartość”

          • 13

            Zakończył się szkolny konkurs „Dukat Szubiński – zaprojektuj wartość”, organizowany przez Naszą Szkołę pod patronatem Banku Spółdzielczego w Szubinie. Celem przedsięwzięcia było rozwijanie kreatywności i przedsiębiorczości uczniów, popularyzacja wiedzy o historii Szubina oraz promowanie lokalnych wartości poprzez stworzenie projektu lokalnej monety lub banknotu.

            Do konkursu zgłoszono łącznie 8 prac. Uczestnicy przygotowali autorskie projekty monet i banknotów „Dukata Szubińskiego”, przedstawiając zarówno ich stronę graficzną, jak i szczegółowe uzasadnienie koncepcji. W swoich pracach uczniowie odwoływali się do historii miasta, lokalnych tradycji, działalności Banku Spółdzielczego w Szubinie, a także do wartości związanych z przedsiębiorczością, oszczędzaniem oraz rozwojem społeczności lokalnej.

            W dniu 9 czerwca 2026 roku wszystkie prace zostały poddane pod obrady Komisji Konkursowej w składzie:

            • Pani Alicja Jaśkowiak – Dyrektor Zespołu Szkół w Szubinie,
            • Pani Kamila Czechowska – Dyrektor Muzeum Ziemi Szubińskiej,
            • Pan Jakub Felcyn – przedstawiciel Banku Spółdzielczego w Szubinie,
            • Pani Wioletta Borys – nauczycielka przedmiotów zawodowych i współorganizatorka konkursu,
            • Pani Karolina Sojka – nauczycielka przedmiotów zawodowych i współorganizatorka konkursu.

            Komisja oceniała prace zgodnie z kryteriami określonymi w regulaminie konkursu. Pod uwagę brano przede wszystkim zgodność historyczną wykorzystanych symboli, estetykę i kompozycję projektu, kreatywność oraz innowacyjność rozwiązań, a także sposób połączenia nowoczesnych motywów z lokalną tradycją. Oceniano również jakość przygotowanego uzasadnienia oraz trafność przedstawionych odniesień do historii Szubina, lokalnej przedsiębiorczości i działalności Banku Spółdzielczego w Szubinie.

            Po wnikliwej analizie wszystkich zgłoszonych prac Komisja wyłoniła laureatów konkursu:

             I miejsce – Wiktor Małkowski, uczeń klasy 3TL

             II miejsce – Julia Kotłowska, uczennica klasy 3TL

             III miejsce – Eliza Waldon, uczennica klasy 2OPW

            Przyznano również trzy wyróżnienia dla uczniów, których prace wyróżniały się wysokim poziomem merytorycznym i artystycznym:

            • Klaudia Dudek – klasa 3TL,
            • Oliwia Różańska – klasa 3TL,
            • Przemysław Boruch – klasa 3OWA.

            Laureaci oraz wyróżnieni uczniowie wykazali się dużą kreatywnością, znajomością historii regionu oraz umiejętnością przedstawienia wartości ważnych dla lokalnej społeczności w atrakcyjnej formie graficznej. Ich projekty doskonale wpisywały się w założenia konkursu, łącząc elementy tradycji z nowoczesnym spojrzeniem na rolę pieniądza jako nośnika wartości społecznych i kulturowych.

            W ramach nagrody laureaci konkursu oraz uczniowie, którzy otrzymali wyróżnienia, wzięli udział w wycieczce edukacyjnej do Warszawy. Najważniejszym punktem programu było zwiedzanie Mennicy Polskiej, gdzie uczestnicy  mieli okazję zapoznać się z historią mennictwa, technologią produkcji monet i medali oraz działalnością jednej z najważniejszych instytucji związanych z emisją i projektowaniem numizmatów w Polsce. Wyjazd był nie tylko nagrodą za osiągnięte wyniki, ale także cenną lekcją łączącą wiedzę z zakresu historii, ekonomii i przedsiębiorczości.

            Serdecznie gratulujemy wszystkim uczestnikom zaangażowania, pomysłowości i wysokiego poziomu przygotowanych prac. Dziękujemy również członkom Komisji Konkursowej za poświęcony czas oraz Bankowi Spółdzielczemu w Szubinie za objęcie konkursu patronatem i ufundowanie nagród. Życzymy wszystkim uczestnikom dalszych sukcesów oraz rozwijania swoich talentów artystycznych, historycznych i przedsiębiorczych.

            Wszystkie prace konkursowe można obejrzeć na wystawie zorganizowanej przez nauczycieli koordynujących konkurs, panią Wiolettę Borys i Karolinę Sojka, w holu przy głównym wejściu do Naszej Szkoły. Serdecznie zapraszamy !

          • Wizyta uczniów w firmie PW KOMES Sp. z o.o.  w ramach projektu „English in Real Business – lokalnie, regionalnie, międzynarodowo”

          • 10

            W ramach projektu „English in Real Business – lokalnie, regionalnie, międzynarodowo” uczniowie mieli okazję odwiedzić firmę PW KOMES Sp. Z o.o. i poznać od środka funkcjonowanie nowoczesnego przedsiębiorstwa działającego na rynkach międzynarodowych. Spotkanie było niezwykle cennym doświadczeniem, które pozwoliło uczestnikom lepiej zrozumieć, jak ważną rolę w dzisiejszym biznesie odgrywają zarówno kompetencje zawodowe, jak i znajomość języków obcych.

            Podczas wizyty pracownicy firmy przedstawili historię przedsiębiorstwa, które od blisko 33 lat konsekwentnie buduje swoją pozycję na rynku. Uczniowie mogli dowiedzieć się, jak firma rozwijała swoją działalność – od lokalnego przedsiębiorstwa po firmę o zasięgu obejmującym praktycznie wszystkie kontynenty. Obecnie KOMES współpracuje z partnerami z 21 krajów, skutecznie realizując projekty i dostarczając swoje rozwiązania odbiorcom na całym świecie.

            Przedstawiciele firmy zaprezentowali również profil działalności oraz opowiedzieli o kolejnych etapach rozwoju przedsiębiorstwa. Szczególną uwagę poświęcono wyzwaniom związanym z funkcjonowaniem na międzynarodowych rynkach oraz znaczeniu skutecznej komunikacji w kontaktach biznesowych.

            Jednym z najważniejszych tematów spotkania była rola nauki języków obcych w życiu zawodowym. Pracownicy podkreślali, że znajomość języków to nie tylko dodatkowa umiejętność, ale przede wszystkim inwestycja w pewność siebie, budowanie relacji oraz rozwój firmy. Dzięki kompetencjom językowym możliwe jest nawiązywanie kontaktów z partnerami z różnych części świata, prowadzenie negocjacji oraz realizowanie wspólnych projektów bez barier komunikacyjnych.

            Uczniowie usłyszeli także bardzo ważne przesłanie: język obcy nie zastępuje wiedzy technicznej, ale pozwala przekazywać ją bez granic. Nawet najwyższe kwalifikacje zawodowe wymagają skutecznej komunikacji, a umiejętność posługiwania się językami obcymi otwiera nowe możliwości współpracy i rozwoju kariery.

            Pracownicy firmy podkreślali również, że w KOMES szczególną wartość stanowią ludzie. Firma stale inwestuje w rozwój swoich pracowników, wspierając ich w podnoszeniu kompetencji zawodowych i językowych. To właśnie pracownicy są największym kapitałem przedsiębiorstwa, a ich rozwój przekłada się na sukces całej organizacji. Inwestowanie w naukę języków obcych traktowane jest jako inwestycja zarówno w przyszłość firmy, jak i każdego członka zespołu.

            Wizyta w firmie PW KOMES Sp. Z o.o. była dla uczniów inspirującą lekcją biznesu i przedsiębiorczości. Pokazała, że połączenie wiedzy specjalistycznej, otwartości na rozwój oraz umiejętności komunikowania się w językach obcych stanowi fundament sukcesu we współczesnym, globalnym świecie. Spotkanie z przedstawicielami firmy było cennym elementem projektu „English in Real Business – lokalnie, regionalnie, międzynarodowo” i z pewnością na długo pozostanie w pamięci jego uczestników.

            Bardzo dziękujemy pracownikom firmy PW KOMES Sp.  Z o.o., Pani Ewie Pudłowskiej oraz Panu Maciejowi Skuza za ciekawą prelekcję i cenne wskazówki oraz wszystkim uczestnikom za aktywny udział w spotkaniu. Przede wszystkim zaś dziękujemy Prezesowi firmy Panu Janowi Skuzie za otwartość na współpracę z młodym pokoleniem i gotowość dzielenia się  swoim ogromnym, biznesowym doświadczeniem.

          • Kolejny dzień obozu klasy I OWB w Pólku

          • 7

            Kolejny dzień obozu klasy I OWB w Harcerskim Ośrodku Obozowym Pólko rozpoczął się zgodnie z obozowym rytmem. Pobudka, poranna rozgrzewka, toaleta oraz śniadanie przygotowały kadetów do następnych zadań szkoleniowych. Mimo zmęczenia po wcześniejszych dniach uczestnicy nadal wykazywali dużo zaangażowania, energii i gotowości do działania.

            Pierwszym ważnym elementem dnia była gra taktyczna oparta na dozorach. Kadeci uczyli się obserwacji terenu, wskazywania charakterystycznych punktów, określania kierunków oraz przekazywania informacji w sposób krótki i zrozumiały dla pozostałych członków zespołu. Zadanie polegało na wykryciu kadetów skradających się w kierunku linii lasu, zanim przekroczą wyznaczoną linię mety. Jeżeli udało im się dojść do celu bez zauważenia, oznaczało to, że skutecznie wykorzystali teren, maskowanie i ciszę. Ćwiczenie pokazało, jak ważna jest uważność, cierpliwość, dobra obserwacja oraz współpraca w grupie, szczególnie wtedy, gdy trzeba szybko ocenić sytuację w terenie.

            Następnie uczniowie ćwiczyli rozpalanie ogniska za pomocą krzesiwa. Dla wielu kadetów było to ciekawe doświadczenie, ponieważ wymagało cierpliwości, dokładności i właściwego przygotowania miejsca. Zadanie pokazało, że w warunkach terenowych liczą się nie tylko siła i kondycja, ale także podstawowe umiejętności przetrwania, spokój oraz konsekwencja w działaniu. Nie zawsze wszystko udaje się od razu, dlatego takie ćwiczenia dobrze uczą wytrwałości i praktycznego podejścia do problemu.

            Po obiedzie przyszedł czas na zajęcia strzeleckie. Kadeci doskonalili postawy strzeleckie, prawidłowe przyjęcie postawy , pracę z bronią szkoleniową oraz zachowanie zasad bezpieczeństwa. Szczególną uwagę zwracano na właściwą postawę, kontrolę kierunku, skupienie oraz odpowiedzialne zachowanie podczas ćwiczeń. Dla uczniów klas mundurowych są to podstawowe elementy, które budują dobre nawyki i przygotowują do dalszego szkolenia.

            W dalszej części dnia realizowano zajęcia z taktyki. Uczniowie pracowali w zespołach, ćwicząc poruszanie się w terenie, współdziałanie, reagowanie na polecenia oraz utrzymywanie kontaktu w grupie. Ćwiczenia wymagały koncentracji, wzajemnego zaufania i odpowiedzialności za kolegów. Kadeci mogli po raz kolejny przekonać się, że działanie w terenie nie polega wyłącznie na wykonaniu pojedynczego zadania, ale przede wszystkim na współpracy całego zespołu.

            Wieczorem odbyło się nocne strzelanie, które było jednym z bardziej wymagających elementów dnia. Ograniczona widoczność, zmęczenie oraz inne warunki niż podczas zajęć dziennych sprawiły, że kadeci musieli wykazać się większym opanowaniem i skupieniem. Zajęcia pokazały, że nawet dobrze znane czynności stają się trudniejsze po zmroku, dlatego tak ważne są powtarzalność, koncentracja i bezwzględne przestrzeganie zasad bezpieczeństwa.

            Kolejny dzień obozu klasy I OWB był intensywny i różnorodny. Kadeci ćwiczyli obserwację, pracę w dozorach, podstawowe umiejętności terenowe, rozpalanie ognia, postawy strzeleckie, elementy taktyki oraz działanie po zmroku. Każde z tych zadań rozwijało inne umiejętności, ale wszystkie miały wspólny cel — uczyć odpowiedzialności, samodzielności, współpracy i radzenia sobie w warunkach, które nie zawsze są łatwe.

          • Zawody z nawigacji w ramach projektu „Cztery Pory Roku”

          • 8

            W ostatnich dniach odbyły się zawody z nawigacji terenowej realizowane w ramach projektu „Cztery Pory Roku”, organizowanego przez Państwa Alicję i Łukasza Kaniewskich z grupy Aktywna Kcynia.

            Naszą szkołę reprezentowało aż 11 dwuosobowych zespołów, które miały okazję sprawdzić swoje umiejętności orientacji w terenie, współpracy oraz posługiwania się mapą. Zadaniem uczestników było odnalezienie 20 punktów kontrolnych rozmieszczonych na trasie liczącej około 5 kilometrów.

            Zawody były pierwszym etapem tegorocznej edycji projektu. Uczestnicy z dużym zaangażowaniem pokonywali trasę, wykazując się spostrzegawczością, umiejętnością podejmowania decyzji oraz dobrą współpracą w zespołach. Zdobyte doświadczenie z pewnością zaprocentuje podczas kolejnej części projektu, która odbędzie się jesienią.

            Na zakończenie wszyscy uczestnicy zostali uhonorowani pamiątkowymi medalami. Organizatorzy zadbali również o miłą atmosferę oraz regenerację po wysiłku – na mecie na zawodników czekał słodki poczęstunek oraz ciepła grochówka.

            Serdecznie dziękujemy Państwu Alicji i Łukaszowi Kaniewskim oraz grupie Aktywna Kcynia za przygotowanie i sprawne przeprowadzenie zawodów. Z niecierpliwością czekamy na jesienną odsłonę projektu.

          • Szkolny Turniej w UNO

          • 9

            16 czerwca w naszej szkole odbyła się pierwsza edycja Turnieju UNO. W rozgrywkach udział wzięło 12 osób. Rywalizacja toczyła się w czterech rundach. Każda runda trwała 30 minut lub do momentu uzyskania przez jednego z uczestników 800 punktów. Na podium znaleźli się: I miejsce – Marcelina Ciesielska (4TL) II miejsce – Błażej Chełminiak (4OPW) III miejsce – Krzysztof Guzek (1TL) Zwycięzcy otrzymali vouchery na kręgle ufundowane przez Arche Cukrownia Żnin. Turniej przebiegał w miłej atmosferze, a uczestnicy wykazali się dużym zaangażowaniem oraz znajomością zasad gry. Dziękujemy wszystkim za udział i gratulujemy zwycięzcom. Mamy nadzieję, że turniej na stałe wpisze się w kalendarz szkolnych wydarzeń.

          • Drugi dzień obozu klasy I OWB w Pólku

          • 1

            W dniu 16 czerwca 2026 r. uczniowie klasy I OWB kontynuowali obóz szkoleniowy w Harcerskim Ośrodku Obozowym Pólko koło Koronowa. Drugi dzień rozpoczął się zgodnie z obozowym rytmem — pobudką, poranną toaletą, śniadaniem oraz przygotowaniem do kolejnych zajęć.

            Po śniadaniu kadeci wyruszyli do ruin zamku z XIII wieku w Nowym Jasińcu. Nie była to jednak zwykła wycieczka, lecz zadanie terenowe połączone z nauką nawigacji. Uczniowie zostali podzieleni na dwie grupy i poruszali się z wykorzystaniem map oraz kompasów. W trakcie marszu uczyli się: orientowania mapy,  wyznaczania kierunku, pracy z mapą, rozpoznawania znaków topograficznych oraz orientowania się w terenie. Była to dobra okazja do sprawdzenia kondycji, współpracy w grupie i praktycznego wykorzystania umiejętności, które w klasach mundurowych mają duże znaczenie. Trasa prowadząca do ruin zamku pozwoliła połączyć element szkoleniowy z poznaniem ciekawego miejsca związanego z historią regionu.

            Po powrocie rozpoczęły się zajęcia praktyczne. Jednym z ważniejszych punktów dnia było szkolenie z zakresu minerstwa oraz rozpoznania minersko-saperskiego drogi marszu. Kadeci mieli za zadanie sprawdzać wyznaczony odcinek terenu, obserwować drogę oraz wykrywać potencjalne zagrożenia, takie jak imitacje min, pułapek, odciągów i innych niebezpiecznych przedmiotów. Ćwiczenie zostało przygotowane w bezpiecznej formie, z wykorzystaniem środków pozoracji, które uruchamiały się w przypadku popełnienia błędu przez uczestnika podczas rozpoznawania lub zabezpieczania rejonu.

            Kolejnym elementem dnia była pierwsza pomoc, ze szczególnym uwzględnieniem tamowania silnych krwotoków. Uczniowie ćwiczyli szybkie reagowanie, zabezpieczenie poszkodowanego. Takie umiejętności są niezwykle ważne, ponieważ w sytuacji zagrożenia liczy się opanowanie, znajomość podstawowych zasad udzielania pomocy oraz umiejętność działania pod presją czasu.

            Dużo emocji wzbudziło również ćwiczenie polegające na wyciąganiu poszkodowanego z zadymionego pomieszczenia. Kadeci, ubrani w maski, mogli przekonać się, jak trudne jest poruszanie się w ograniczonej widoczności, jak szybko można stracić orientację i jak wymagające jest odnalezienie osoby potrzebującej pomocy. Jak również jak ważne jest właściwe założenie i dopasowanie maski przeciwgazowej . Z perspektywy uczestników było to bardzo mocne doświadczenie, które pokazało, że działania ratownicze w zadymionym miejscu wymagają spokoju, komunikacji, odwagi i dobrej współpracy.

            Ćwiczenie uświadomiło kadetom, że teoria i praktyka to dwie różne rzeczy. Dopiero wejście w trudniejsze warunki pozwala zrozumieć, jak zachowuje się człowiek pod wpływem stresu, ograniczonej widoczności i presji czasu. To właśnie takie zajęcia najlepiej pokazują, dlaczego przygotowanie, zgranie zespołu i opanowanie mają tak duże znaczenie.

            Drugi dzień obozu klasy I OWB był kolejnym intensywnym etapem szkolenia. Kadeci zdobywali nowe doświadczenia, uczyli się działania w trudnych warunkach i sprawdzali swoje umiejętności w zadaniach wymagających koncentracji, odwagi oraz odpowiedzialności za siebie i drugiego człowieka.

          • Pierwszy dzień obozu klasy I OWB w Pólku

          • 26

            W dniu 15 czerwca 2026 r. uczniowie klasy I OWB rozpoczęli obóz szkoleniowy w Harcerskim Ośrodku Obozowym Pólko koło Koronowa. Jest to kolejna grupa kadetów, która będzie miała okazję sprawdzić swoje umiejętności w warunkach terenowych, ucząc się samodzielności, współpracy, odpowiedzialności i działania poza szkolną salą.

            Po przyjeździe na miejsce kadetów powitał ppor. rez. Łukasz Nieradko, który omówił najważniejsze zasady pobytu, bezpieczeństwa,  organizację obozu oraz zakres planowanych zajęć. Następnie uczniowie rozlokowali się w namiotach i przygotowali do pierwszych zadań szkoleniowych.

            Już od pierwszego dnia program był intensywny. Kadeci rozpoczęli zajęcia od ćwiczeń z zakresu łączności oraz zasad składania meldunku MEDEVAC, czyli meldunku dotyczącego ewakuacji medycznej. Było to dla nich ciekawe doświadczenie, ponieważ mogli zobaczyć, jak ważna w działaniach terenowych jest jasna komunikacja, opanowanie oraz przekazywanie najważniejszych informacji w sposób krótki i zrozumiały.

            Po obiedzie odbyły się zajęcia z kamuflażu oraz zapoznanie ze specyfiką ukrywania się przed obserwacją z powietrza, w postaci krążącego nad głowami bezpilotowego środka latającego BSL (drona). Jak sami kadeci mogli się przekonać, nie jest to zadanie łatwe. Teren, ruch, kolorystyka umundurowania, cień, światło i sposób zachowania mają ogromne znaczenie. Ćwiczenia pokazały, że skuteczne maskowanie wymaga nie tylko wiedzy, ale również cierpliwości, uważności i praktyki.

            Kolejnym etapem była pierwsza pomoc realizowana w warunkach ubezpieczonego marszu. W trakcie zadania pojawili się „ranni” kadeci, którym należało udzielić pomocy i bezpiecznie przetransportować ich do bazy. Ćwiczenie wymagało od uczestników współpracy, szybkiej reakcji oraz zachowania spokoju mimo zmęczenia i presji sytuacji.

            Po powrocie do obozu odbyło się szkolenie w sali zajęć terenowych. Kadeci obejrzeli materiały filmowe pokazujące przykłady działań z pola walki, ze szczególnym naciskiem na udzielanie pomocy poszkodowanym. Była to okazja do omówienia zarówno właściwych zachowań, jak i błędów, których należy unikać. Dzięki temu uczniowie mogli lepiej zrozumieć, że pierwsza pomoc w warunkach trudnych wymaga nie tylko znajomości procedur, ale także rozsądku, opanowania i odpowiedzialności za drugiego człowieka.

            Wieczorem przyszedł czas na nocne manewry polegające na przejęciu pojemników oznaczonych świetlikiem chemicznym. Zadanie okazało się wymagającym sprawdzianem sprytu, cierpliwości i umiejętności działania po zmroku. Kadeci musieli podejść przeciwną drużynę tak, aby nie zostać zauważonymi, i spróbować przejąć świetlne pojemniki. Zadanie utrudniał im fakt używania przez drużynę broniącą się noktowizora.  Z trzech punktów udało się zdobyć jeden bez wykrycia, co pokazało, że nawet w trudnych warunkach można skutecznie działać, jeśli grupa potrafi współpracować i zachować ciszę.

            Pogoda pierwszego dnia była zmienna. Pojawiło się trochę słońca, ale zdecydowanie więcej było deszczu, który chwilami utrudniał realizację zajęć. Mimo to wszyscy kadeci dali radę i z zaangażowaniem uczestniczyli w kolejnych etapach szkolenia.

            Pierwszy dzień obozu klasy I OWB pokazał, że przed uczestnikami intensywny czas pełen wyzwań, nauki i praktycznego działania. Już na początku kadeci mogli przekonać się, że obóz to nie tylko ćwiczenia, ale także charakter, współpraca oraz umiejętność poradzenia sobie w trudniejszych warunkach i z własnymi słabościami.

  • Galeria zdjęć

    • brak danych